| Zeitplan | Themen und Aktivitäten | Lehrplanbezug und Organisationsform | Ziele | Struktur BWP | Ergebnis und Zielkontrolle | Verantwortliche |
| Beginn 1. HJ | Einführung BWP | WTH, Deu |
Erkennen der Bedeutung des BWP für die eigene Berufswahl Erkennen der Notwendigkeit einer sauberen BWP-führung |
Einführungsseiten Ansprechpartner Vorstellen der eigenen Wünsche und Profiles |
Gemeinsame Inhaltsübersicht des BWP, Kontrolle des BWP |
Fachlehrer, Klassenlehrer Beratungslehrer |
| 1. HJ |
Informationsbeschaffung zur Berufsorientierung |
Deu LB 1 | Beherrschen der Möglichkeiten der Informationsbeschaffung | Handzettel unter 2.1 | Handzettel f. Schüler | Fachlehrer |
| 2. HJ | Einblicke in Berufsbilder | Ku | Kennen der Berufsbilder z.B. Schriftgestalter, Buchgestalter, Grafiker | 2.3. | Berufbilderübersicht für BWP laut Vorlage | Fachlehrer |
| 2. HJ | Lern- u. Arbeitswelt in England und Frankreich | En/Frz | Schülerlernen Unterschiede und Gemeinsamkeiten zur Arbeitswelt in Deutschland kennen |
Dialoge, Scetche, Entwicklung von Medienkompetenz und Selbstvertrauen im freien Vortrag |
Fachlehrer | |
| 1. u. 2. HJ | Umgang mit den Werkstoffen Holz und Metall |
Neigungskurs „Holz und Metall“ Herstellen von Planungsunterlagen und Werkstücken Partner- und Gruppenarbeit Präsentation der Arbeiten |
Kennen verschiedener handwerklicher Berufsfelder Interesse wecken für Naturwissenschaft und Technik Notwendigkeit von Arbeitsschutzmaßnahmen Festigung von Sozialkompetenz |
2.3. |
Eigen- und Fremdbewertung Prozessorientierte Bewertung Neigungskurszertifikat |
Fachlehrer |
| 2. HJ |
Projekttag Kennen lernen von Berufbildern in einem Berufsschulzentrum |
WTH /Projekttag |
Schüler sollen ihre „ersten“ eigene Berufswünsche in der Praxis erleben mittels vorbereiteten kleinen prakt. Tätigkeiten Vorbereitung auf das 1. Betriebspraktikum in Kl.8 |
2.3. Zertifikat |
Konkrete Aufgabestellung (Arbeitsblatt) Evaluationsbogen zur Auswertung des Projekttages |
Fachbereich WTH, Klassenlehrer |
| 2. HJ | Teilnahme am Girls Day |
WTH, Deu Exkursion, Besichtigung |
Mädchen (alternativ auch die Jungen) erhalten Einblicke in „typische“ Männerberufe (bzw. Frauenberufe) Kennen lernen regionaler Ausbildungsmöglichkeiten |
Teilnahmebestätigung für BWP Vorträge im Unterricht |
Elternbrief, Teilnahmebestätigungen | Fachbereich WTH, Klassenlehrer |